剛步入“史文化教室”，一股古香古色的歷史厚重感撲面而來。中式復古課桌整齊排列、回紋點綴的隔斷屏風、搭配“中國風”的吊燈，讓人宛如身處江南私塾。而教室整體采用暗色調，更顯沉穩靜怡，營造了一種遠離喧囂的學習氛圍。然而，歷史教室四周墻壁上懸掛的歷史名人又將我們的思緒拉回，也提醒著我們，這是一間歷史課教室。

如果說獨具人文氣息的氛圍是“數字化歷史教室”的“表”，那么“數字化”則是其“里”。教室正前方懸掛數字化歷史虛擬地圖，采用先進的投影技術，可將歷史地圖配合多媒體動畫課件使用，從時間和空間上更加清晰地呈現歷史事件。而在教室的后面，中國-世界電子歷史長廊和歷史全息交互教學系統的使用，讓歷史變得更加“立體”。通過先進的3D全息影像技術，將歷史文物更加逼真生動的呈現在學生面前，使得歷史教學更加栩栩如生。

    “數字化歷史教室”通過科技與歷史的結合，使得歷史教學變得簡單而直觀，同時也將“數字化”理念帶入到日常教學中，開啟了教學模式新風向。

    “史文化教室”營造了身臨其境而又活躍的學習氛圍，與此同時，數字化手段的引入也使得教學不再呆板生硬，使得學生學習途徑變得越來越豐富。隨著“數字化歷史教室”進一步推廣普及，歷史文化名城也將盛開數字化教學之花！